“武松寻思道”属于心理描写，具体分析如下：

一、描写类型及影响

• 心理描写的直接体现
  “寻思道”是作者对武松内心活动的直接刻画，通过“自言自语”的形式展现他面对危险时的犹豫、权衡与最终抉择。这种描写方式能深入人物内心，揭示其性格矛盾与行为动机。例如，武松看到景阳冈上的官府榜文后，明知有虎却仍选择前行，其心理活动既包含对“被耻笑”的顾虑，又包含对自身武力的自信。

• 性格塑造的关键手段
  这段心理描写凸显了武松性格的复杂性：

  • 倔强固执：明知有虎，仍因“不是好汉”而拒绝回头；
  • 自尊要强：不愿因退缩而丢失颜面；
  • 勇猛无畏：最终以“怕甚么”的自我说服，展现英雄气概。

二、具体文本分析

• 原文片段

  武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地。”

• 解读

  • 矛盾心理：“欲待发步再回”表现武松的短暂动摇，符合普通人对危险的正常反应；
  • 英雄特质：通过“存想了一回”的短暂思索，最终以“怕甚么”的豪言完成自我激励，强化其超越常人的英雄形象。

三、文学价格

• 增强诚实性
  心理描写使武松的形象更立体。他并非全然“神化”的英雄，而是有血有肉的诚实人物：既有凡人的犹豫，又有好汉的果决。这种诚实感让读者更易产生共鸣。

• 推动情节进步
  武松的心理活动直接导致其执意上冈，为后续“打虎”高潮埋下伏笔。若无此处的心理铺垫，人物行为的合理性将大打折扣。

四、教学与鉴赏意义

在教学中，此段常被用作分析心理描写的典型案例：

• 技巧示范：教师可通过对比武松的“外在行为”（如豪饮、执意上冈）与“内在心理”，引导学生领会人物表里如一的英雄特质；
• 写作启示：金圣叹评此段“极骇人之事，却尽用极近人之笔”，强调通过细腻心理刻画平衡传奇性与诚实性。

“武松寻思道”是典型心理描写，既塑造了人物立体性格，又为情节进步提供内在逻辑，体现了《水浒传》在人物刻画上的艺术高度。