小学教师职业职业拓展资料

学教师职业职业拓展资料第一篇

年来，在教育教学职业中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动进步”为中心的教学想法，重视学生的特点进步，重视激发学生的创新能力，培养学生德、智、体、美、劳全面进步。在这年里，我在想法上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在想法上、职业上在同事、学生的心目中树立起榜样的影响。我还积极参加各类政治业务进修，努力进步自己的政治水平和业务水平。服从学校的’职业安排，配合领导和老师们做好校内外的各项职业。

、在想法上，爱国爱党，积极向上。

积极参加政治进修，为了进步自己的想法觉悟，每周五我认真进修教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

、在教育教学上，尽职爱岗，严谨治教。

为一名普通的小学教师，最紧迫的难题是具有新的教学理念、刻苦钻研怎样把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生活线，深感肩负责任之重大，虽职业繁杂，但不敢懈怠。为此，我从下面内容多少方面努力进步教学质量。

、在课余时，努力自学，勇攀高峰。

算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。怎样挖掘学生潜能，进步学生素质，尤其是利用计算机解决实际难题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师进修计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。

、求实创新，认真开展教学、教研职业，教育教学是我们教师职业的首要任务。

明白，职业再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职职业，特别是教学职业。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

足有下面内容几点：

、对数学教学的学说进修还不够深入，需要进行反思，教学水平进步速度缓慢。

、教育科研在教学操作中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

、数学教学中有特色、有创意的物品还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

、职业的积极性不够高，主动性不够强，有惰性想法。这也有待于今后职业中的进一步改正和加强。

到底，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名杰出教师。

学教师职业职业拓展资料第二篇

学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的进步，立足现在，放眼未来，为使今后的职业取得更大的进步，现对本学期教学职业作出划重点，希望能发扬优点，克服不足，拓展资料经验教训，继往开来，以促进教育职业更上一层楼。这半年的’教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。现将有关方面拓展资料如下：

、认真备课

但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学技巧，并对教学经过的程序及时刻安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出划重点，写好教学后记，并认真按搜集每课书的聪明要点，归纳成集。

、增强上课技能，进步教学质量

讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主影响，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生进修需求和进修力，让各个层次的学生都得到进步。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向四五分钟要质量

学生为主体，以训练为主线。教学经过重视聪明与技能，进修经过和技巧，情感态度与价格观，培养学生自主进修，合作进修，探究性进修的灵魂。

、认真批改作业

置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的难题作出分类划重点，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学技巧，做到有的放矢。

、做好课后辅导职业，注意分层教学

课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于进修聪明性的辅导，更重要的是进修想法的辅导，要进步后进生的成绩，开头来说要解决他们心结，让他们觉悟到进修的重要性和必要性，使之对进修萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们觉悟到进修并不是一项任务，也不是一件痛苦的事务。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我觉悟力度一部分。在此基础上，再教给他们进修的技巧，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺职业。后进生通常存在很多聪明断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化职业时，要特别注意给他们补课，把他们以前进修的聪明断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

到底，教育职业，是一份常做常新、永无止境的职业。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与高兴。在以后的职业中我将依然如故用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的职业中能发扬优点，克服不足，拓展资料经验教训，使教学职业更上一层楼。

学教师职业职业拓展资料第三篇

于自己教学职业经验尚浅，因此，我对教学职业不敢怠慢，认真进修，认真备课，听课，及时批改作业，做好课后辅导职业，广泛搜集与语文教学相干的资料，深入研究教法，虚心向先辈进修，经过一学期的努力，获得了很多宝贵经验。下面内容是我的一点小谨慎得与大家分享。为了上好课，我做了下面内容几方面职业：

、备课我会先反复浏览好几遍教材，认真研究，对教材的基本想法，基本概念，每句话都弄清楚，对要求学生把握的字都逐一查字典，绝不马虎，由于一年级是孩子识字积累的重要阶段，不容出现半点好象的物品，在书中标注出重，难点，还事前搜集一些相干资料，有了底气，我才能胸有成竹的走进课堂。

、组织教学一个老师上课上得再好，假如没有良好的纪律保驾护航，那末也会是一节失败的课，面对这群爱动，好玩，缺少自控能力，不爱读书，不爱写作业的`孩子，我就针对性的做他们的想法教育职业，还把落后生放在自己的眼皮底下，时刻都能关注他们，我喜欢在教学活动中设计游戏环节，这样对吸引孩子的留意力很有影响。同时想方想法创设教学情形，激起学生的爱慕和情趣。

、落后生职业世上没有两片完全相同的树叶。每个人都是世上唯一无二的，各有各的特点和特点，经常那些杰出的孩子总能被掌声包围，而我更留意关注那些落后生们，我从未放弃过那些进修成绩差的宝贝们，而是在课堂上尽可能多地抽他们回答题目，改作业总先改他们的，放学后又为他们仔细的辅导，虽不一定都有进步，但最少我努力过，我要他们明白老师心中他们是很重要的，应学会自己进修，自己控制。

、进步本身水平。积极参与多媒体教学设计交换，观摩杰出课件及教案，虚心向同行进修教学技巧，博采众长，进步教学水平。现在我利用业余时刻进修，想尽快进步自己相干的业务技能，以便更好的为教学服务。

、金无足赤，人无完人，在教学职业中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。

到底，在本学期的各科教学职业中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的行为，并能做到为人师表，语言健壮得体，举止文明礼貌，以身作则，重视身教。在今后的教学职业中，我仍将依然如故的要求自己，努力职业，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为学校的建设与进步奉献自己的气力！金无足赤，人无完人。我也有很多不足的地方，我会不断改正。不积娃步，无以致千里。没有比心更高的山，没有比脚更远的路，我会严格要求自己，努力职业，为自己的人生添画上绚丽的色采。

学教师职业职业拓展资料第四篇

strong>回顾主要教学职业及成效

学期我能本着新的教学模式这一主线进行授课。力求把生本带进课堂。本着少教多学，先学后教的规则来培养学生的自主进修，和小组合作进修的能力来进步有效的课堂教学。

、在预习这方面。从一开学，我就抓学生的前置预习作业，每天上新课时先让学生展示汇报预习作业。刚开始学生好像一点都不重视，每天只有一部分学生能完成，后来，我就把预习的好的进行展示表扬，鼓励。这一来影响了一大片，逐渐的完成预习作业的同学越来越多了，质量也越来越高了。有的同学家长每天还能认真批改。就这样一直坚持到现在。同学们也养成了预习的习性，他们的积极性，主动性都表现出来了。整个课堂有了改变。

、在小组合作进修方面。三人为一小组，组长分工。成员是好中差搭配的。每次课堂上哪怕一个小小的难题，只要学生解决不了就小组合作进修。共同解决。有时看到学生讨论的快要吵起来了，其实就是要这样的效果，基本上做到了人人参与。

、进修新课标。为了进步有效的课堂，能达到好的效果，我认真钻研新课程标准，课前认真备课，修改教案，根据学生的实际情况进行教学设计，选择合理的教学技巧，课后及时对该课作出划重点，写好教学反思。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体影响，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生进修需求和进修力，让各个层次的学生都得到进步。

、进步业务水平方面

教学中为了进步自己的教育教学水平，我充分利用进修时刻，加大阅读量，阅读了《小学数学教育》、《数学新课程标准》、等书籍，通过听讲座，写好进修笔记，听参与式培训课，听名师讲课，网络听课，等来进步自己的业务水平。

、作业批改方面

布置作业时争取做到有针对性，有层次性。主要有平时训练、综合作业、单元综合作业，单元测试题，用不同类型、不同难易程度的练习题使学生的聪明得到巩固，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业经过中出现的错误，及时进行纠正、辅导，并针对有关情况及时改进教学技巧，做到有的放矢。

、培优转差职业

课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于进修聪明性的辅导，更重要的是进修想法的辅导，要进步后进生的成绩，开头来说要解决他们心结，让他们觉悟到进修的重要性和必要性，使之对进修萌发兴趣。为了对学生的情况有全面的了解，我经常与家长沟通，互相了解家中和学校的情况。在此基础上，再教给他们进修的技巧，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺职业。

、积极参加课题研究

过研究课题，不断划重点，我对新的教学模式有了认识，对于自主探究，小组合作的进修方式对低年级学生能力正在培养，我也有了自己的好的实用的行为。课题的实施研究，在学校领导的指导下，我积累有关课题的材料，把课题研究贯穿在教学活动中，进一步进步了自己的的科研能力。

strong>学生能力培养策略及成效

主要培养的是学生的计算能力，策略是：

、每天坚持做到天天算。最少一零道。尤其学生对一零零以内退位减和进位加是难点。口算，采用多种形式，多种技巧练习，让学生在竞争活动中达到熟练的目的。

、课中不疏忽。每堂课的课堂教学中，我有觉悟的引导学生进行口算，有针对性的对关键部分进行强化练习。让他们相互当小老师，自己出题给同桌批改，在给别人纠错的时候同时也进步自己的口算正确率。课堂上还采取“小医生”找病因比赛的形式，让学生在比赛中获取聪明。同时我还注重对口算能力强的同学表彰，有觉悟地引导其他同学向他们进修等。

、课后不放松。每天课后，都给学生布置一定的口算练习任务，有和同学合作练习，有和家长合作练习，有自己独立练习等多种形式。如让他们轮流当小老师，给其他同学出题计算，小老师判断他们是否算对，回家和父母比赛谁对的多，谁做的快。坚持做到每天在家五分钟口算训练。

过我坚持不懈的努力，学生的口算速度和准确度都有了一定程度的进步。

带教学班级在各类教学竞赛、评比情况

学期我班在数学思考能力竞赛中在同年级中获得第一名。

strong>自我反思教学职业存在的不足

、对教材还是钻研的不够透彻

、教学经验还是不足，好好多进修

、大量的读书

、培优扶差职业要抓落实

strong>下学期职业设想或建议

、认真钻研教材，继续加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。二、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

、加强学生守纪方面的教育，使学生在课堂上集中注意力进修。

、通过听评课。外出进修。网络资源等平台，提升自己的文化素养和教育教学能力。

、逐步培养一年级学生良好的进修习性。

、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

学教师职业职业拓展资料第五篇

职业以来，我一直严格要求自己，刻苦进修，努力职业，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学职业任务，尽到了一个杰出教师应有的责任，受到上级、同行和学生的认可和好评。现将职业拓展资料如下。

strong>一、努力进修，不断进步自己的政治想法素质。

人能认真进修党的路线、方针和政策。热爱党的教育事业，热爱本职职业，加强自我素质，做到学高为师、身正为范，热爱学生，诚恳对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地进修政治学说，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的学说聪明切实运用到职业操作中。

strong>二、努力进步业务水平，真正做到学高为师。

一年，既是我职业成绩突出的一年，更是我不断进步，不断进步的一年。在这一年间，我努力进步自身的业务水平，参加了一系列的进修活动，能力进步很快，已经能较好的完成各项职业任务，胜任本职职业。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后进修了一系列教育教学技术和基本功培训，并获得相应的聪明。二是积极参加学校组织的各种有关年轻教师的系列活动，如青蓝工程，优质课评选等活动，并取得了老教师的好评和优异的成绩。

strong>三、兢兢业业、勤勤恳恳，勤奋职业，完成教学任务。

年来，本人在职业中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘故而拉下职业，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这一年来，我不仅担负学校学学教学任务和班主任职业，还担任体育活动和学生安全教育等课程，我真正做到了做一行爱一行，教学职业毫不懈怠，教学教务职业也搞得有声有色，多次受到领导的表扬。在我做班主任一年中，我特别注重学生的想法政治职业，坚持德育为首的规则，取得了一定的成绩。

strong>四、勤进修、勤研究、勤职业，努力创新佳绩

任教师以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等职业上取得了一定的成绩。

然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦灵魂不够，二是职业的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步进步。在今后的职业中，我将扬长避短，努力进修，不断进步，努力职业，再创佳绩，制定好规划，有条理地开展职业，不负教师这个光荣称号。

学教师职业职业拓展资料第六篇

为一名美术教师，我认为开头来说要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，天然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松天然的课堂气氛引导学生进修美术。另外，还要充分利用多媒体及实物投影技术，利用电视、录像、投影、多媒体等音像手段创设情境。充分挖掘学生的审美觉悟、审美需要和审美潜能。让他们体验到教材之美。积极调动学生进修的主动性，只有这样，学生才会生气勃勃地学好美术。

strong>（一）激发学生进修美术的兴趣

理学研究证明：最大最持久的进修动机，是学生对学科内容的内在兴趣，只有这种内在兴趣才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的物品往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的技巧要多样化。比如，用各种技巧激发学生的进修兴趣，用启发的语言激发学生想像；用各种视听手段丰富学生的感受，积累视觉经验。培养学生主动参与觉悟。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用绘画（水彩笔、油彩棒等）形式表现，也可用手工形式表现。另外，课堂操作要有层次性。针对不同学生提出不同要求，让每个学生在操作经过中始终保持浓厚的兴趣。

strong>（二）培养学生创新思考能力

师在教学中处于主导影响，担负着在聪明与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握聪明的经过中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础学说，又要进行技法的演示；既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使学说和技法转化为学生的活的聪明和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新觉悟。可以通过展示杰出的同龄学生美术作品，激发创新觉悟；可以提出难题并给学生思索想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的经过中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新；在正确评价学生绘画时，注重经过。让学生获得成就感，从而培养学生的创新思考能力。

strong>（三）进步教师的自身素质

师要培养学生创新性思考活动，开头来说要使自己成为一名创新者，要不断探求新的教学技巧，创新出富有特点的独特的创新的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。在课堂上，教师也要以一个探索者的身份出现，对有些难题，可以回答；有些如果不清楚，可以说：我们一起来琢磨，从而激发学生的探究性。

几年的教学经过中还留下许多的遗憾，例如由于种。种缘故，课堂上学生活动时刻较少，教师讲解太多等。我将在以后的进修生活中不断地拓展资料经验，学会运用更多、更好的教学技巧，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，进步学生绘画的质量。

学教师职业职业拓展资料第七篇

学期由于学校实际职业需要，我承当了一年级和二年级的美术教学职业。现对两个年级一学期的教学职业拓展资料如下：

strong>一、重点在于激发学生进修美术的兴趣

然已经进入小学一个学期，但一年级的孩子仍然存在着习性，注意力比较差，上课不专注。一年级的学生没有什么美术进修功底，这需要教师耐心的引导，并且逐渐的培养学生的兴趣爱慕，兴趣是进修美术的基本动力。有兴趣才能做成事，没兴趣则一事无成，没有兴趣的进修无疑是被动的，对美术的进修兴趣就非常的重要。因此我在对待学生进修情况进行评价时我从不简单地否定或无规则地表扬，进修怎样充分发挥美术教学特有魅力，让课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的进修兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。我在教学中认识到，想上好美术课，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、特点辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来思索、推敲。美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的聪明技能美化生活，进步生活的质量，从学以致用的角度激发学生进修的动力，努力追求生活艺术化。

strong>二、使学生形成基本的美术素养

励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与进步，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创新性的难题解决。

图、造型、色彩对比在我的美术教学中，经常面向全体学生进行探讨和分析，同时还以学生进步为本，培养他们的审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进步奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生进步的美术聪明和技能，结合经过和技巧，组成课程的基本内容，如；结合儿童漫画的教学内容先让学生在开始画漫画的时侯先确定构图的大致、主体形象的大致和位置、色彩强烈对比的运用等。长期如此，使他们在美术进修经过中，逐步体会美术进修的特征，形成了基本的美术素养和进修力，为终身进修奠定基础。

strong>三、教学技巧的运用

期美术课，老师除了运用看挂图，欣赏示范作品，谈话和讨论，引导学生思索想像、进行创作外，还多次的使用了课件。我总是运用表情和语气的轻重，来吸引学生的注意力，及时表扬表现好的学生，并奖励星星。我注意师生的互动，和孩子们一起游戏，一起欢笑。如上《做衣服》这课，我示范做衣服后，立即穿带上手指走路，学生们看到老师小手指穿了纸衣服，都大笑起来，做起来也越发有劲了。顺带提一嘴，我增加了一些新的有趣的课，如《绘画接龙》。每次分三小组比赛，由老师在各组随意画一些符号，让各组成员按顺序上黑板添画，每个人的时刻约一分钟。画完后，由其他组评出画画得好的一组为优胜组。整节课在紧张激烈和新奇有趣中度过，学生兴趣高涨。这类课训练学生想像力的课上得特别轻松和高兴，让学生意犹未尽。

了上好一年级的课，我花了很多心思。上《缤纷彩蝶》这课，我找了《还珠格格》里面含香和小燕子引蝴蝶的精妙片段给学生观看，上网查蝴蝶的生活聪明。为了使上课的形式更活，更有趣，我除了自己思索，还经常向他人请教，听杰出课。

strong>四、自身素质的培养

学之余，我除认真参加学校的各业务进修外，还积极参加学校组织的听课活动（不论是美术还是其它科目），积极听课并认真地填好听课表，从教学设计、教具、教法等各方面进步自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己更好地在进行教育教学职业上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

学教师职业职业拓展资料第八篇

年即将结束了，在这一年里，我觉得自己在想法、职业、进修以及个人素质能力等各方面都进步、进步了许多。一年来，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力进步自己的政治想法觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。

strong>一、加强进修，不断进步想法业务素质

一年，在教育教学职业中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动进步”为中心的教学想法，重视学生的特点进步，重视激发学生的创新能力，培养学生德、智、体、美、劳全面进步。我在想法上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在想法上、职业上取得进步，得到进步，使自己能顺应社会进步的需要，适应岗位竞聘的需要。

年来，我还积极参加各类进修，深刻剖析自己职业中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力进步自己的政治水平和学说素质。同时，服从学校的职业安排，配合领导和老师们做好校内外的各项职业。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进步，聪明的更新，也催促着我不断进修。因此，这一年，除了积极参加政治学说进修外，我还积极进行业务进修，进步自己的职业能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师职业。结合课程改革利用书籍、网络，认真进修课程改革相关学说，进修他人在教育教学中好的经验、技巧等。通过进修，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的路线。

strong>二、学科教学职业

学科教学职业方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规职业以外，这一年，我还做好下面内容几点职业。

、以进步学生进修英语的兴趣为突破口，努力进步教学质量。这一年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生进修英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉进修和主动进修的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全经过，从而优化课堂教学，进步教学质量；

、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，进步班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些进修活动中也得到了进步；

、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备职业，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步进步。

strong>三、求实创新，认真开展教学、教研职业

育教学是我们教师职业的首要任务。我明白，职业再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职职业，特别是教学职业。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师进修、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育操作中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学技巧，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生进修的积极性和创新性思考，力求用活教材，操作新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生进修的兴趣和进修主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，进步教学质量。说到底，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，进步学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和进步起到更大的影响。

strong>四、加强反思，及时拓展资料教学得失

思这一年的职业，在取得成绩的同时，也在思量着自己在职业中的不足。不足有下面内容几点：

、对教学的学说进修还不够深入，需要进行反思，教学水平进步速度缓慢；

、教育科研在教学操作中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

、教学中有特色、有创意的物品还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学的特色点；

、职业的积极性不够高，主动性不够强，有惰性想法。这也有待于今后职业中的进一步改正和加强。

么样？经过上面的分析多少方面的努力，我所担任的x年级英语，在学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。

以后的教育教学职业中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学技巧，因材施教；继续遵循＂以学生为主体、教师为主导＂的教育教学规则，最大限度地发挥学生进修的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全经过，以全面进步教育教学的质量和效率。

学教师职业职业拓展资料第九篇

学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学技巧有机地结合起来，充分发挥教师的主导影响，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人特别注重进步教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得天然。大概是由于很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，怎样备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任什么时候候，都不肯懈怠。

上好自己所教学科的同时，主动与本学科组的老师联系，与本学科组老师共同制订并实施各种教学规划，共同探讨各种教学难题及难题解决的技巧，广泛联系教师，虚心进修好的教学技巧和教学经验，进步自己教学水平。

到底，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学职业中，我将更严格要求自己，努力职业，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

学教师职业职业拓展资料第一零篇

光如箭，云卷云舒，一转眼，一个学期的教育教学职业已经结束了，回顾这一学期的职业，我觉得有苦、有甜、有笑、有泪，在这一学期的教育教学中，我担任一年级一班的语文教学。低年级的语文教学，尤其是一年级的语文教学是小学语文教学的基础，这个基础打不牢，会影响学生今后对语文的进修。为此下了很多功夫，尽我最大努力帮学生打牢基础，除了这些之后我荣幸地兼任了本班的班主任职业，现将这学期的职业做一拓展资料。

strong>一、教学职业

一)注重汉语拼音聪明的掌握

语拼音聪明既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。怎样让学生能把这看似枯燥的聪明学得生动有趣，又能很好地掌握，在教学中我想出了许多办法。例如：在进修单韵母aoeiuü时，我会为它们编歌谣：医生给我做检查，张大嘴巴aaa。公鸡啼鸣叫喔喔，圆圆嘴巴ooo。清清池塘一只鹅，扁扁嘴巴eee等，来帮助学生对枯燥的汉语拼音进行记忆。使他们看到拼音就能想起琅琅上口的儿歌。

进修复韵母发音时，有的学生不能很好掌握发音。在课堂上，我先进行范读，接着在引导学生掌握朗读技巧。例如：进行复韵母“ai”的教学时，我先复习a与i的读音，再引出新字母“ai”做抽动式卡片(由a推向i)进行直观教学，使学生明白“ai”是由a与i组成，教师再进行示范发音，引导学生听清教师先发哪个字母的音后发哪个字母的字，使学生明白“ai”先发a的音再发i的音，由a快速滑向i就是“ai”。在进行小组，男女生的练读比赛。教师做到先扶着走，再领着走，最终自己走，循序渐进，让学生体验成功。有了这一基础，学生在进修“ei、ui”就容易多了，学生的进修效果也不错。

语拼音最难的聪明莫过于音节的拼读，在教学音节时，我先范读再引导学生掌握拼读技巧，接着进行图文并茂的记忆教学。使学生渐渐掌握拼读技巧。例如：进行“bà”的教学时，我利用学生已有的聪明经验出示了“爸”的汉字，学生马上利用“爸”的读音拼出了音节“b-à-bà”,再出示图与其相对应，刺激学生记忆，教师再纠正他们的发音技巧，引导他们读两拼音节时要前音轻短后音重，两音相连猛一碰，再让学生通过读音节的四声调渐渐体会儿歌的意思，而不是死记硬背。使学生逐步体会两拼音节的拼读技巧。

进行三拼音节教学时，例如“huā”，先出示hā与huā让学生说说这两个音节有什么不同，再出示图片“花朵”贴在“huā”的音节旁边，让学生看着图猜猜“huā”这个音节怎么读，由于图文并茂，学生很快就拼了出来，教师在引导学生进修三拼音节的拼读技巧：声清介快音响亮。教师在加以四声调的拼读练习，学生很容易就接收了，而不是一味的灌输。一年级拼音教学最终的任务要达到正确书写声母、韵母和音节，怎样让学生短时刻内达到目标?我采用了在黑板上写出声母、韵母的拼音表，每天早晨学生到校都要给自己的小伙伴读一读，利用晨读时刻比赛谁读的又快又准。

做作业时，我会让他们用汉语拼音写一句自己想说的话，或者是梦想，谜语，或者是某一天自己都干了什么，由一句到多句等。鼓励学生多读课外书，从而训练学生对拼音的掌握与巩固。通过学儿歌，图文并茂，游戏的技巧，使学生在一个月的时刻里，基本掌握了汉语拼音的聪明。

二)抓好识字、写字的训练

字写字教学是一年级语文教学职业的难点。一年级的学生喜欢模仿，教师在他们心中是高大的，教师的一言一行会影响他们的一生。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。因此，在平时的教学职业中，我特别注意对学生写字的要求。开门见山说，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。例如：在指导书写“本”字时，开头来说引导观察“本”与“木”的区分，告诉学生“木”是一棵树(出示：“木”和象形字)，“本”里面的横是树根，因此“本”就是“根”的意思。

来引申为“根本”。再引导学生观察“本”字在田字格中的占格，使学生进一步加深印象。师范写，引导学生学会观察字形，读帖、描红、仿写。并指导学生做到“四个一”：眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远，拇指食指永不挨。在指导书写汉字时每一步都这样，就会使学生书写生字养成良好的进修习性。一年级语文的认读字较多，而且字形复杂，怎样在四特别钟的时刻里，有效的使学生掌握这些生字。我采用了下面内容措施：

.为汉字编谜语，如：合起手(拿)。嘴里长牙(呀)。没有了太阳(晚)。

.归类识字法。引导学生运用加一加的技巧观察哪些字是由以前学过的字组成的。运用减一减的技巧，观察某一个字如果去掉其中一个字会变成什么字。运用熟字换偏旁为生字换一个偏旁组成新字。培养学生识记生字的技巧。

.为形近字编儿歌。例如：认读“清”、“请”、“情”、“睛”、“晴”、“蜻”时，学生难以分清，我给他们编了一首儿歌：有水方说清，用言去邀请，日出天气晴，有目是眼睛，有心情更浓，有虫是蜻蜓。帮他们记忆。

.在生活中识记生字。鼓励学生通过广告牌，路标、课外书、收集自己认识哪些字。每天早上到学校可向小朋友汇报，激发他们的识字兴趣。通过这些技巧的使用，学生渐渐学会了怎样识记生字，学生的识字本领有了进步。

三)抓好阅读训练

样让学生体会课文内容，对于一年级的学生来说，要从阅读着手。由于一年级的学生模仿性较强，在上课前，我都要把课文有情感的朗读一次，特别注意课文中的字音、语调、语速、语感，尽可能让学生感受课文的美。在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。

量使学生打开想象的翅膀，读出自己的感受。比如：我在上《雪孩子》一课时，当学生读完课文时，很多学生特别喜欢雪孩子，于是我就设计了如下多少难题激发他们的想象：雪孩子还会回来?它到哪儿去了?如果你是雪孩子你会对小白兔说些什么?这时，我及时引导学生说说自己的理由，从而让学生多角度思索，并通过朗读大胆表现自己的独特感受。

strong>二、班主任职业体会

过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不容易，当一名班主任更是不简单，需要无限的爱心、耐心，更要有如针般的细心，才能创新出良好的班级进修环境。一年级的孩子活泼好动，接收聪明快，要管理好他们可不容易。针对班中学生的特点，我做了下面内容职业：

、加强常规教育，培养学生自觉性。由于一年级的小学生刚入学，许多常规需要进修，针对这一特点，在刚开学我就从“坐、站、举手、排队、用餐”一一教起，一个星期之后，学生渐渐知道了每天什么时候该做何事。利用课余时刻，从纪律、进修、安全等方面对学生进行教育，使他们明白该做哪些事务，不该做哪些事务。时刻一长，学生的行进规范有了进步。

、多表扬，激发学生的上进心。每天的晨读时刻，我都会鼓励孩子们用自己喜欢的方式朗读课文。在巡回检查的经过中，让认真读书的同学领读、表演读，教师为他们竖起大拇指，学生的积极性大增，每天晨读课都书声琅琅。

、与家长进行及时沟通与联系。我觉得，一个人的成长离不开家庭的影响，教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄，因此我通过家长接送孩子时，交流孩子在学校的表现，在家中有哪些进修习性与生活习性。从而对学生进一步了解，使班主任职业能够得心应手。

个学期不知不觉过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，这个变化很大。这一学期下来，学生能适应学校的生活。

上是我在这一学期中的职业体会，通过这一学期的磨炼，我发现自己还有许多要进修的聪明，有许多不成熟的地方，今后我会更加努力地做好自己的本职职业，进步自身的专业聪明素养，由于我热爱这一职业，因此我选择了它，我将为此而继续努力奋斗。

学教师职业职业拓展资料第一一篇

从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的职业。现在又到年末，现对一年来的职业进行拓展资料。

、想法品德方面

一年的教育教学职业中我能认真进修民族的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师责任，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治想法、聪明水平、教育教学能力等方面的不断进步来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出杰出的人才，打下坚实的基础。

、教育教学方面

年来我一直担任高年级的语文学科，在职业中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断进步业务水平，不断进修新聪明，探索教育教学规律，改进教育教学技巧。

一)、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的进步为主。开门见山说，必须尊重学生。尊重学生的思索权，尊重学生的发言权，尊重学生探究灵魂，尊重学生的思考成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。

二)、分层合作，是实现合作、自主、探究的进修模式必由之路。学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探索，依赖别人的想法。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个难题必须实行分层分小组合作的技巧，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思索难题的时刻，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

三)、明确进修目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳划重点，这样既费时又费力，学生进修完一篇课文也不知自己这堂课进步了几许。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的技巧。在教学中，我一般字词教学只小编认为一个检查经过。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的技巧。接着，让学生依据技巧自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难难题，穴道哪些难题解决的技巧。这样课堂才能实效高效。

四)、规范作业。学生进修新课和聪明的体系化、条理化，要靠一定的作业来巩固进步。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的进修习性。这是新课程标准里的一个鲜明见解，而规范化的作业可以使学生的习性得以形成。养成学生良好的进修习性。

五)、多开展语文操作活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的操作活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，怎样利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著进步，不管是谁站起来都能说上一会儿。

六)、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出聪明的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时刻，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化职业。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力进步后进生的文化基础聪明。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的进修活动，使学生端正想法，互相进修，互想促进，形成你追我赶的良好进修气氛。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

七)、课题研究职业。在课题研究职业中我所做的职业有：

、进步课前准备职业有效性。

一)进步备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实进步备课的质量。

二)进步学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的技巧，并通过课堂训练进步预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

、对课堂操作的有效性的研究。

一)教学目标：开门见山说，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;接下来要讲，我根据课堂的动态进步恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。

二)师生角色：学生是课堂进修的主体，教师是学生进修的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主进步，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进步。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

三)教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用难题导引法，对比较感性的文章，对文章的精妙细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。

四)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学经过是师生共同开发课程资源的经过。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。

五)进修评价：a、进修评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、进修评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、进修评价应是进步的评价，发挥评价的激励和指导影响，不伤害学生的自尊。

、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习性。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。

、遵守纪律方面

人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在职业中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人诚恳、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无规则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

、职业业绩方面

着新课程改革对教师业务能力要求的进步，本人在教学之余，还挤时刻自学教育教学学说并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些技巧。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的职业，在此项职业中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的“自主进修的有效性”也有了一定的领会。在学校组织的青年教师比赛中被评为二等奖。

学教师职业职业拓展资料第一二篇

眼，一个学年的教育教学职业已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些难题，今后还需努力解决。现就本学期的职业做如下划重点：

、教学方面

学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，然而我的教学职业每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。

课深入细致。平时认真研究教材，力求深入领会教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选取教学技巧、进行教学设计时，特别注意学生的实际状况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组进修、独立进修、互助进修;培养学生独自思索、合作探究的进修潜力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。

心参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，进步自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学难题。这些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和怎样讲。认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的进修状况，以便在辅导中做到有的放矢。

好后进生的转化职业。开头来说我取得了家长对我的支持和信赖。接下来在课堂上给他们创新条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课外用心辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健壮良好的环境。

、班级管理

强对学生的想法道德教育，继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习性的养成教育，使学生做到礼貌守纪，培养学生良好的质量，净化学生的心灵。响应学校号召，组织学生用心参加学校组织的各项活动。加强班级管理。教育学生要有主人翁灵魂，认真做好班级和担当区的值日职业，自觉遵守校规校纪。

、自我完善

用课余时刻看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学觉悟，掌握新的教育教学理念，进步自身的教学素质。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客，及时保质地完成其中的相关资料。

到底，只要我们心中诚恳地为了孩子，为孩子的健壮成长而付出，端正自己的职业态度，一切都为提升孩子生活情形为出发点，我相信，我的班主任职业能在不断的磨练中得到提升。班级管理职业千头万绪，职业技巧千差万别，让我在操作中去探索拓展资料行之有效的技巧经验，使班级管理职业的水平不断跃上新台阶。

学教师职业职业拓展资料第一三篇

学生一声声“老师无论兄弟们好！”、“老师休息！”中，这个学期已经临近期末了，回顾这个学期，我服从学校领导的安排，积极配合班主任职业，爱护关心学生，不断充实自己的专业聪明，不放过每一次向前辈们请教进修的机会，做到了认真备好每一节课，专心上