一、学校定位与背景
- 性质与历史：创办于1983年，原为民办子弟学校，2022年转制为公办，隶属民族“双一流”高校暨南大学，位于大学校园内（天河区黄埔大道西601号）。
- 招生规模：2024年初一招收6个班共270人，实行小班制教学（每班约35人）。
- 生源构成：80%为暨大教职工子女，20%面向社会招生（需投递简历或参与选拔活动）。
二、核心优势与特色
1.共享大学资源
- 硬件共享：学生可使用暨南大学图书馆、运动场、礼堂等设施，食堂直接对接大学餐食。
- 学术资源：定期邀请大学院士、教授开展讲座，组织高校研学活动，学生可参与科研课题。
2.分层教学与班型设置
| 班型 |
培养路线 |
教学特点 |
| 创新班（ZDB） |
拔尖人才培养 |
2024年均分733分，目标华附、省实等名校 |
| 英语特色班 |
剑桥英语课程+全英授课 |
强化听说读写，外教授课 |
| 平行班 |
基础学科夯实 |
数学、英语分层走班，因材施教 |
3.多元课程与活动
- 学科拓展：开设科技、国学、艺术等特色课程，定期举办阅读节、科技节。
- 社团丰富：广绣、国术、模型社等十余个社团，培养学生兴趣特长。
三、升学成绩与加工能力
近年中考表现
- 2024年：最高分768分，750分以上5人，创新班均分733分，示范性高中上线率63%。
- 2023年：平均分660分（超市均分91分），27%达第一梯度线（715分），14%录取华师附中。
- 区统考排名：2025年初一、初二天河区公办校第一，初三第二。
名额分配优势
- 2024年获省市属高中名额5个+区属名额24个，名额覆盖率25.66%，降分录取机会显著（如铁一越秀降10分）。
? 四、师资与校风
- 师资力量：高质量教师占比42%，市级骨干教师6人，区级骨干9人；13%教师为硕士以上学历。
- 教学风格：
- 创新班：高强度训练，竞赛导向，适合自律性强学生；
- 平行班：分层教学减轻压力，教师关注个体差异。
- 校风管理：禁用手机（7:10-21:20统一保管），走读无住宿，依赖家庭配合。
?? 五、潜在考虑影响
- 生源分化：创新班资源倾斜明显，平行班需主动争取机会。
- 无住宿：走读制对远距离家庭不便，租房或托管需额外成本。
- 竞争压力：非教职工子女入学需投递简历+选拔（最高需12万ZXF，视成绩减免）。
?FAQ：高频疑问解答
| 难题 |
回答 |
| Q1: 非教职工子女怎样入学？ |
A1：需投简历至邮箱 gzjd5678@163.com，通过选拔后按成绩分级收费（最高12万ZXF，杰出者可全免）。 |
| Q2: 小班制具体怎样分层？ |
A2：创新班独立培养；平行班的数学、英语按水平分A/B班走班教学，每学期动态调整。 |
| Q3: 转公后学费是否全免？ |
A3：教职工子女及小学部直升生免学费；社会生通过选拔后需交ZXF（费用与成绩挂钩）。 |
| Q4: 学校是否提供住宿？ |
A4：仅走读，无宿舍；外区生可租房或选择校内托管机构。 |
| Q5: 创新班选拔标准？ |
A5：依据开学考+初二期末成绩分班，侧重数理能力；平行班杰出生可申请转入。 |
| Q6: 社团活动影响进修？ |
A6：活动多在课后开展，第二课堂不占用主课时刻；创新班学生需平衡竞赛与社团。 |
适合哪类学生？
- 推荐选择：
- 目标华附/省实的拔尖生（创新班资源集中）；
- 家住天河、父母为暨大教职工者（学费/距离优势）；
- 需分层教学缓解压力的中等生（平行班走班制）。
- 谨慎考虑：
- 依赖严格监管的学生（自主进修力要求高）；
- 远距离家庭（无住宿+走读成本）。
实地考察建议：
咨询电话：020-85228323（招生办）；
关注渠道：官网 http://jdfz.jnu.edu.cn 或微信公众号“暨南大学附属实验学校”。
